任务式培训
围绕真实工作任务安排练习，从表达需求开始，到检查结果和修正偏差。
盐龙湖 · AI 实操课程
从工作规则、数据分析，到知识库的三次授课。
盐龙湖：工作规则、记忆与 Skills
同一份文件在有无项目规则的环境中，生成内容与保存位置出现差别：先检查具体结果，再决定哪些要求值得长期保留。
盐龙湖实操课：从一份数据报表，到可以复用的 Skill
从三份教学报表的版式与数字差异出发，记录复查、统一模板和换月份试用；报告生成成功，还需要分别检查内容与复用条件。
盐龙湖：用 WorkBuddy 搭建知识库
用设备成本和课程资料两个例子，说明知识库应先明确用途，再整理分类、来源与适用条件；找到资料之后仍要核对含义。
锡跃 · AI 实践沙龙
带着材料和电脑，从一项具体任务开始练习。
锡跃沙龙：从照片命名到文件整理
从照片改名到混合文件夹整理，先读材料与计划，再限定修改范围；文件生成后仍要逐项对照原件。
锡跃沙龙：用考勤练习理解 Skill
考勤结果不一致时，先回查识别、业务口径和每日公式；明确错误原因之后，再把确认过的步骤整理成 Skill。
锡跃沙龙：数据表整理与名单核验
通知生成和名单比对暴露了输入缺项与筛选口径差异；同一资料换目录后仍有追问，说明旧对话中的规则没有完整保留下来。
线上公开课
溪青夜校的课程记录与回放，按场次一起查阅。
溪青夜校：从日常工作到个人 IP
从整理工作资料走向公众号表达：先找依据，再调整读者与公开范围，分别检查文章内容、排版和草稿版本。
溪青夜校：让 AI 专家围绕任务发挥作用
选择 AI 专家时，先明确输入、交付与依赖条件，再用一个小任务检查实际结果；名称和自评分不能替代验证。
政务与公共服务培训
面向街道与文旅办公场景，分别记录主讲和答疑参与。
北大街街道：智能办公实操入门
先确认 AI 拿到了哪些资料，再说清用途、对象和限制；用混合资料包与宣传稿指令对比，练习执行前读计划、完成后查文件。
古运河度假区：从会议纪要整理任务
把多份会议纪要整理成行动事项与材料清单，并用文件转换对照说明：输出位置也需要明确约定。
崇安寺街道：资讯检索与 AI 专家答疑
从搜错地区的新闻入手，把地域、时间和来源分开检查；AI 专家的自我介绍也需要用实际检索结果验证。
HOW I CAN HELP
从你的实际情况出发。
适合希望将 AI 用于日常工作、需要上手练习，或想把零散尝试整理成可重复操作方法的团队。
工作流梳理
拆解资料输入、AI 执行与人工检查环节，明确每一步需要什么、交出什么。
应用与实测
用实际材料比较工具和方法，记录适用条件、限制及需要人工介入的位置。
WORKING TOGETHER
一起把下一步弄清楚。
- 01
选定任务
从团队高频、边界清楚、能检查结果的一项工作开始。
- 02
完成练习
准备资料，执行任务，发现并纠正结果中的偏差。
- 03
验证复用
更换材料再完成一次，检查能否独立操作和迁移。
培训主题、课时与交付形式根据实际需求确定。工具演示和课堂练习不等同于企业已经获得可量化的业务效果。
从我的授课实践了解培训
我是唐玮，参与过溪青夜校、锡跃 SPACE 活动和盐龙湖的 AI 实操授课。课程围绕工作规则、Skills、数据检查和 AI 专家使用展开；我参与选题备课、练习材料准备、讲解与答疑。
2026 年 8—9 月的课堂包括：用考勤与名单材料练习规则表达和数据核对，在盐龙湖课程中把数据分析过程整理为 Skill，以及在街道、文旅单位培训中练习办公资料整理。
上方按系列列出每场活动，点击主题可以查看当次课程、我的参与及已有资料。想了解整体讲解方式，也可以阅读授课实践说明，再讨论是否适合团队。
可以带来哪些工作问题
资料整理、表格检查、报告制作，或者把一项重复工作整理成 Skill，都可以作为交流起点。先选一个边界清楚、能够检查结果的任务，再商定课时、人数和材料。
练习可使用脱敏或虚构资料。培训中的工具操作与业务效果分别检查，不把课堂演示等同于团队已经掌握。
LET’S TALK
带着一项工作，开始聊 AI。
可以先说明谁在做这项工作、目前怎样完成，以及希望解决的困难。