我的角色：选题备课、准备练习、实操讲解与答疑；单场角色分别说明。
证据与公开范围：各活动独立保留已有资料与可公开来源；课堂练习与长期工作效果分别记录。
这里汇集我在盐龙湖、锡跃沙龙、溪青夜校，以及街道与文旅办公场景中的授课或答疑记录。每篇从具体任务展开，保留操作中的偏差、处理理由与可以核对的材料；先选与你工作接近的任务，再进入对应场次。
从具体任务开始
考勤、名单核验、订单报表和知识库都可以成为课堂练习。我的工作包括准备材料、讲解操作、带领检查和现场答疑；现场的问题也会影响后续材料和讲法。Skill 是供 AI 助手重复调用的一组任务说明与工具。
一次演示跑通后，还要继续看学习者能否理解规则、识别错误，并用自己的材料完成任务。目前不据此给出统一的效率提升或掌握率数字。
找到你想了解的活动
下方按系列列出各场活动。同一场的直播与录像放在一起，主讲与答疑参与分别说明。每篇围绕当次任务展开，说明操作、偏差、调整和已有材料。
- 盐龙湖实操课程：从规则对照到报表核查，再到知识库整理。报表和知识库记录配有原材料局部，便于对照阅读。
- 锡跃实践沙龙：依次从文件整理、考勤口径、名单核验与换目录复用了解课堂怎样发现并处理差异。
- 街道与文旅办公：北大街的材料与需求表达、古运河的纪要任务清单和崇安寺的检索答疑，分别保留实际参与角色。
- 溪青夜校线上公开课：从办公到内容创作，以及AI 专家的选择与检查，附主办方课程文字记录与回放。
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盐龙湖 · AI 实操课程
从工作规则、数据分析，到知识库的三次授课。
盐龙湖：工作规则、记忆与 Skills
同一份文件在有无项目规则的环境中，生成内容与保存位置出现差别：先检查具体结果，再决定哪些要求值得长期保留。
盐龙湖实操课：从一份数据报表，到可以复用的 Skill
从三份教学报表的版式与数字差异出发，记录复查、统一模板和换月份试用；报告生成成功，还需要分别检查内容与复用条件。
盐龙湖：用 WorkBuddy 搭建知识库
用设备成本和课程资料两个例子，说明知识库应先明确用途，再整理分类、来源与适用条件；找到资料之后仍要核对含义。
锡跃 · AI 实践沙龙
带着材料和电脑，从一项具体任务开始练习。
锡跃沙龙：从照片命名到文件整理
从照片改名到混合文件夹整理，先读材料与计划，再限定修改范围；文件生成后仍要逐项对照原件。
锡跃沙龙：用考勤练习理解 Skill
考勤结果不一致时，先回查识别、业务口径和每日公式；明确错误原因之后，再把确认过的步骤整理成 Skill。
锡跃沙龙：数据表整理与名单核验
通知生成和名单比对暴露了输入缺项与筛选口径差异；同一资料换目录后仍有追问，说明旧对话中的规则没有完整保留下来。
线上公开课
溪青夜校的课程记录与回放，按场次一起查阅。
溪青夜校：从日常工作到个人 IP
从整理工作资料走向公众号表达：先找依据，再调整读者与公开范围，分别检查文章内容、排版和草稿版本。
溪青夜校：让 AI 专家围绕任务发挥作用
选择 AI 专家时，先明确输入、交付与依赖条件，再用一个小任务检查实际结果；名称和自评分不能替代验证。
政务与公共服务培训
面向街道与文旅办公场景，分别记录主讲和答疑参与。
北大街街道：智能办公实操入门
先确认 AI 拿到了哪些资料，再说清用途、对象和限制；用混合资料包与宣传稿指令对比，练习执行前读计划、完成后查文件。
古运河度假区：从会议纪要整理任务
把多份会议纪要整理成行动事项与材料清单，并用文件转换对照说明：输出位置也需要明确约定。
崇安寺街道：资讯检索与 AI 专家答疑
从搜错地区的新闻入手，把地域、时间和来源分开检查；AI 专家的自我介绍也需要用实际检索结果验证。
从阅读，走向你的实际问题。
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